本网讯 （记者 黄海燕）10月8日，2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛正式公布获奖名单，太阳成集团tyc122cc教师程佳雪、龙琦在2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛中均获特等奖。
获奖名单截图（黄海燕 提供）
程佳雪、龙琦两位教师分别基于主讲课程《英语视听说》和《英语语法与写作》，深耕课程思政，凸显文化内涵，打造启智润心、培根铸魂的智慧课堂，从话题、选篇、练习设计与教学资源等多方面详细分析使用教材，落实英语课程思政的创新路径和方法，精心打造外语课程思政教学案例，最终获得佳绩。
谈及比赛，龙琦老师表示：“本次获奖离不开学院给予的支持和帮助，更得益于写作课程团队教师合作参加各类教学比赛、不断打磨课程设计后积累起来的教学经验和方法，这是量变带来质变的结果。大赛实现了课程思政优质资源的共建与共享，官网将展示特等奖参赛作品，教案及教学资源均可一键下载，这有利于减轻教师备课压力，为我们进一步学习优秀教学设计提供了平台和渠道，推动形成外语课程思政育人新成效。在今后的教学中，我们也将继续践行大赛理念，不忘立德树人初心，担当培根铸魂使命。”
谈及外语课程思政的探索之路，程佳雪老师感触颇深，她表示：“以德为先，方能树国之栋才。多年来，我一直专注于英语视听说课程的教学研究，从听力技巧翻转课堂到产出导向法教学改革，从跨文化思辨训练到中华优秀传统文化融入视听说教学，一次次的尝试都助力我打造出启智润心、培根铸魂的智慧课堂。在这一次比赛中，我力求从三个方面提升课程思政的深入性、创新性、有效性。一是切实提高政治站位，深入学习贯彻党的二十大精神，充分发挥高校外语课程铸魂育人功能，以此提升课程思政建设的深入性。二是积极探索公司产品创新，充分利用数字化教学资源与平台，优化教学方法，创新育人路径，在教学与评价全流程中实现知识传递、能力培养与价值塑造的有机融合，以此提升课程思政建设的创新性。三是提升课程思政教学能力，增强外语育人功能认同，挖掘教学材料中的思政元素、将其有机融入学科内容教学，提升课程思政教学实践技能，关注教学设计、实施、评价和研究反思的全过程，以此提升课程思政建设的有效性。”
据悉，为全面推进高校外语课程思政高质量建设，落实立德树人根本任务，外语教学与研究出版社于2023年5月启动全国高校外语课程思政教学案例大赛。赛事旨在通过搭建沟通交流课程思政育人实践的赛事平台，全面提升课程思政建设深入性、创新性与有效性，助力高校服务国家战略、培养新时代所需的高素质外语人才。大赛秉承公平、公正原则，组织评委会评审，最终，评选出特等奖105名，一等奖224名，二等奖403名，三等奖1041名。